沈阳市第五中学是一所环境幽雅，历史悠久的省级重点高中，其前身是创办于1905年的奉天普通学堂，当时该校作为具有先进思想的办学实体，成为废科举兴学堂之先锋。学校先后更名为奉天中学堂、奉天省立第一中学校、辽宁省立第一高级中学校、沈阳市立第一中学，直至最终更名为沈阳市第五中学。
沈阳市第五中学校史馆在辽宁地区，沈阳市第五中学是少数几个“百年老校、世纪学府”之一。
沈阳第五高级中学位于，沈阳第五高级中学学校以建设一支“业务上乘，个体素质高，结构合理”的教师队伍为目标，重视师德建设和教风建设，不断加强以教育教学工作为载体的教职工思想政治工作。在沈城教育圈，五中的对外名头虽不如实验、育才响亮，但论资排辈，五中却是不遑多让的“大哥大”!这所学校是由中国近代史上的风云人物、清朝最后一任东三省总督——赵尔巽下令创建的。
五中创建的年份恰是中国近代史上的一个敏感节点。1905年，日俄两大帝国主义列强的数十万大军在东北大地上掀起腥风血雨，史称“日俄战争”，五中就是在中华民族多灾多难、又孕育历史新生的动荡年月破土而出的。戊戌变法失败后，救国图存的呼声越来越高。改革科举制度，施行学校教育，成为当时有识之士的普遍要求。至光绪三十一年(公元1905年)，许多封疆大吏联名奏请立停科举、办学堂，获清廷诏准。至此，在中国历史上延续了1300多年的科举制度被废除，科举取士与学校管理实现了彻底分离。
据《奉天通志》记载：1905年9月，奉盛京将军赵尔巽令，租用盛京北大门外依大人胡同协领佟裕书旧宅30余间为校舍(现五中址)，开办奉天普通学堂，杨新畲任监督(校长)。1906年2月，改称奉天中学堂，学制为五年，增设校舍八十余间，先后由戴裕忱、郑鼎臣、邹大镛任监督。1909年，新建楼房38间，原租佟裕书房屋退还。宣统二年(1910年)，更名为奉天省城中学堂，续建楼房38间，又添官银号及民房50余间。
五中语文老师葛岚介绍说，五中体育馆南侧的那条路，仍称“中学堂路”。“五中是在清末西学东渐的大背景下脱颖而出的，是自上而下建立起的近代学校，在东北实行了最早的学校教育。”葛岚说。
沈阳第五高级中学位于，沈阳第五高级中学学校以建设一支“业务上乘，个体素质高，结构合理”的教师队伍为目标，重视师德建设和教风建设，不断加强以教育教学工作为载体的教职工思想政治工作。沈阳市第五中学1915年5月，奉天图书发行所出版的《奉天教育品展览会国文成绩》为当时辽宁省各学校国文考试优秀文章汇编，奉天省城中学堂(五中)有41篇文章入选，其中第六班学生李德润所作《奉天省中学校开学记》一文详细描述了1905年冬学校初建的情况。当时就读于奉天东关模范两等小学校第六班的周恩来有一篇题目《东关模范学校第二周年纪念日盛言》的文章即录于此书中。
李德润的《奉天省中学校开学记》文字情透纸背，饱含爱国深情，现摘录一段：沧海横流、斯世涫沸，环球万国，磨牙砺爪，睒睒相视。而时局阽危，一发千钧。北蒙叛、南满危，英法等国皆欲染指中原。举目有山河之异，此真时势岌岌，人心汹汹，不能不悻然望，穆然思，而群焉希望此毕业者也，蒙见开学之盛若此，而因以动无限沧桑之感也。是为记。
沈阳第五高级中学位于，沈阳第五高级中学学校以建设一支“业务上乘，个体素质高，结构合理”的教师队伍为目标，重视师德建设和教风建设，不断加强以教育教学工作为载体的教职工思想政治工作。奉天普通学堂建立之初学制为五年，所设课程计有经学、国文、外国语(包括英文、日文)、历史、地理、算术、博物、图画、体操等。1906年时，学堂有职员6人，教员11人，沈阳历史上的首任市长曾有冀曾任学校教员。
曾有冀(1870-1936年)字子敬，沈阳城南红菱堡人。1909年前后，曾有冀任奉天教育会会长。1923年，在张作霖的举荐下，曾有冀出任奉天市政公所市长(相当于沈阳历史上的首任市长)兼奉天电灯厂厂长。
曾有冀当上市长后，着意于整顿市面，拓宽路基，修筑油漆道路，开辟电车路线，无不雷厉风行，奉天市的城市规模，经曾有冀的锐意改革奠定了坚实根基。
曾有冀培养了一批在中国近代史闻名遐迩的风云人物，其中最具代表性的是杨宇霆。杨宇霆(1885-1929)19岁中秀才，1905年考入奉天普通学堂(现沈阳五中)，1906年赴日本留学，是辽宁省最早公派到日本留学的学生。后因与张学良发生政见分歧，被枪毙于大帅府老虎厅。
沈阳第五高级中学位于，沈阳第五高级中学学校以建设一支“业务上乘，个体素质高，结构合理”的教师队伍为目标，重视师德建设和教风建设，不断加强以教育教学工作为载体的教职工思想政治工作。1913年，老五中学生增至18级(班)，同年改称奉天省立第一中学校，学生20班，达八百余人。这一时期，五中人才辈出，蔚然称盛。当年，五中师资力量之雄厚堪称全辽之最，教员群体是以车向忱、金毓黻、阎述诗等一批杰出的教育家、学者为骨干核心的。
据1929年6月15日奉天同大印书馆印制的《奉天省立第一高级中学校同学录》中明确记载，当时宗英为校长，阎述诗为数学教员，车向忱为伦理教员。
车向忱?车向忱(1898-1971)，辽宁法库县人，著名教育家、爱国人士。1928年在五中任伦理教员，曾参加震惊中外的“五四运动”。
他创办数所平民学校，积极动员和组织群众进行反对日本侵略的爱国活动，培养和造就了大批革命知识分子。抗战胜利后曾去延安，受到毛泽东主席的接见。建国后，历任东北人民政府教育部长、辽宁省副省长等职务，1971年逝世。
?金毓黻(1887-1962)字静庵，辽宁辽阳县后八家子人，著名文史专家。1916年入五中任历史教员，1920年后历任黑龙江省教育厅科长和长春电灯厂厂长、辽宁省政府秘书长、教育厅长等职。集中精力于东北史料的搜集整理工作，先后编著了《奉天通史》、《东北通史》上卷和《中国史学史》等书，在史学界是一位卓有成就的学者，尤其是对东北史的研究做出过重要贡献。
?阎述诗(1905-1963)，沈阳市人，著名教育家、作曲家、爱国人士。1928年在五中担任数学教员，曾组建东北第一个业余音乐团体。他创作的歌曲有很多被编入中学教材中，被广为传唱。从1927年开始，他陆续创作并主演了《高山流水》、《风雨之夜》等6部中小型歌剧，著名的爱国歌曲《五月的鲜花》唱遍祖国大江南北，经久不衰。
有这些知名学者、教育家口传心授，严格把关，当年的五中学生精英辈出，人才之盛令世人侧目，其中马二琴、金恩祺、童伯潜三名五中毕业生最为杰出。
?马二琴(1892-1969)，原名英麟，沈阳人。他珍藏两张古琴，常独自沉醉于弹奏之中，遂自号“二琴”。于老五中毕业后，便师从当时名医张之乡，精研医典，多有通悟。上世纪20年代初，成为沈阳名医。后来，曾历任奉天市政公所医官(主管考试中医)，奉天中医会会长，并创办了东北最早的医学杂志《奉天医学杂志》，在当时医学界影响颇大。1948年后，马二琴被中国医科大学聘为中医研究组主任，是全国最早获教授学衔的中医师。各医学院学生考研究生、博士生，一直都在参考他的著作与教材。
?金恩祺(1894-1948)字哲忱，辽宁抚顺人，五中毕业生。1922年与著名爱国民族实业家张志良一道创建了著名的八王寺汽水厂，后任八王寺啤酒汽水公司董事长。曾参加奉天反抗日本临江设领外交后援会，发动沈阳数万市民举行示威游行，并发起成立辽宁国民外交协会，参与组建东北民众抗日救国团，积极开展抗日救国活动。
?童伯潜(1900-1983)，沈阳市人，著名建筑家，建筑教育家。1917年考入五中，1925年于清华毕业后留学美国，入宾夕法尼亚大学建筑系，获硕士学位。曾在美国建筑设计事务所工作，后回国从事教学研究工作，并主持设计南京外交部大楼、上海浙江兴业银行。参加设计的工程约100项，其中主要的有南京首都饭店、上海金城大戏院等。在建筑创作上反对因袭模仿，坚持创新进步，晚年主要从事理论研究工作。
沈阳第五高级中学位于，沈阳第五高级中学学校以建设一支“业务上乘，个体素质高，结构合理”的教师队伍为目标，重视师德建设和教风建设，不断加强以教育教学工作为载体的教职工思想政治工作。沈阳市第五中学“九一八”事变后，学校停办一年多。1933年4月1日复办，招收学生一班。1935年，添招学生两班，共三班，同年失火烧毁校舍，学校停办。1937年再复办，易名为奉天省立两级中学。1939年改为奉天地方职员训练所；1944年改为留日学生预备学校。这段时期，成为五中学校教育史上最黑暗的时期。
1937年，日本在东北公布所谓的“新学制”。“新学制”规定中等教育设国民高等学校，修业年限为四年。这种学制意在降低国民文化水平，是对奴化教育政策的进一步贯彻。1939年后，学校先后改为奉天地方职员训练所和留日学生预备学校，将这所学校变为培养汉奸走狗的场所。
伪满洲国宣布废止所有教科书，各学校课程暂用“四书”和《孝经》讲授，并规定教育宗旨为“重仁义、讲礼让、发扬王道主义”并以“亲邻善邻、共存共荣”为目的，此时的五中教职员多为日本人。“八一五”光复后，沈阳始得兴力治教，从容办学。五中重立潮头，改称辽宁省立第十一中学，整饬学校校产，孕育良好校风，又现蓬勃蔚然之象。1946年9月，五中改为沈阳市立第一中学校。1949年3月，改为沈阳市第五中学。由北关区区长王真兼任校长。学制仍为初级中学、高级中学，修业年限各三年。
沈阳第五高级中学位于，沈阳第五高级中学学校以建设一支“业务上乘，个体素质高，结构合理”的教师队伍为目标，重视师德建设和教风建设，不断加强以教育教学工作为载体的教职工思想政治工作。建国初期，五中自1951年恢复为完全中学后，一直采用初中、高中各三年学制。
沈阳市第五中学图书馆五十年代初，学校教学基本上沿用旧的教学方法。上课教师死板机械讲述，学生被动听讲，很少有思考余地。后来，学校组织全体教师系统学习凯洛夫的《教育学》，逐步用前苏联教学论精神进行教学。1958年开始，学校搞教育革命，对凯洛夫的《教育学》进行批判，教学强调“多快好省”。
1962年，学校被定为市重点中学。1966年前，学生入学都要经过严格的招生考试。1966年招生考试制度被取消，1968年复课后，学生就近入学。
1978年，五中重新被定位首批省市重点中学，并恢复了初中三年的学制。开始以考试成绩择优录取学生，全市统考，全区统录。
2000年底，市、区两级政府决定五中就地整体改造，把五中打造成省内“一流规模、一流设施、一流质量”的示范性、实验性的高级中学。
五中改造工程于2001年8月29日破土动工，2003年9月1日新五中教学楼主体竣工，改造后的学校占地面积由原来的28100平方米扩大到59600平方米，建筑面积由原来的不到20000平方米扩大56500平方米。在校学生由原来的27个班级1300余人扩招到48个班级2600余人。
沈阳市第五中学在市、区两级政府的亲自指挥和领导下，2001年市区政府对五中进行了整体改造，2002年学校完成了整体改造，新五中校园占地面积为59600平方米，建筑面积为56500平方米。科技综合楼内设有200人同时进行教学和接受远程教育的电子教室，藏书100000册的图书馆和同时可容纳800人的阅览大厅；教学楼内各教学班配有投影屏幕；操场为标准的400米塑胶运动场；面积8100平方米艺术体育馆，一层为1200座位的影剧院，二层为体育馆，设有手球、篮球、排球、羽毛球场地，音乐、美术教室；学生公寓可容纳800人住宿和1500人就餐。
教学设施
学校设施先进，功能齐全。计算机网络覆盖全校，实现了办公自动化，教学网络化，为师生提供了最现代、最完善的教育教学环境。使教师在办公室就可掌握最新的教育教学信息，学生在校园里就可享受到最先进的教育资源。一流的环境和一流的设施充分满足了现代教育的需要。
师资力量
沈阳市第五中学老师在上课学校有48个教学班，在校学生2700人。现有教职员工181人，高级教师40人，占任课教师的27%；一级教师41人，占任课教师的28%。其中具有研究生学历6人，获得市教育专家称号1人，市学科带头人2人，获市以上荣誉称号的30余人。近年来，有近300篇学术论文被评为国家、省、市级论文。
学校以教师为本，确立了有利于教师发展，有利于教师扬名，有利于教师成功的现代管理理念，一支人才超群的优秀教师队伍已经形成——全国及省、市、区优秀工作者、市劳动模范、师德标兵、教育专家与优秀校长、学科带头人、学科骨干教师等等；相当多的教师参加了“跨世纪园丁工程”省级和国家级的培训，成为教师队伍的中坚力量；许多学科的骨干教师被市教研部门聘为学科中心备课组成员。
办学宗旨
沈阳市第五中学体育馆学校一贯坚持科研兴校的治校宗旨，不断增强科研意识，积极探索实践，以教育科研为载体，努力提高教师群体的素质，构建了先进完善的课题体系和科研基地，促进学校不断向纵深发展，被评为沈阳市首批教育科学研究实验基地。
学校突出“交流、合作、发展、创新”的办学理念和以“学生为本”的育人宗旨，把培养学生的“四种精神”和“六种能力”作为育人工作重点，造就了许多品学兼优、全面发展的英才，数以百计的学生先后在国家及省、市各种大赛中获奖，形成了百舸争流、千帆竞发的育人氛围。
学校在执行国家课程和地方课程的基础上，根据所在社区的实际条件，结合该校的传统和优势，兼顾学生的兴趣和需要，开设了多种校本课程，包括学科拓展类、地区文史资料类、活动类和音乐欣赏类。
学校注重对学生能力的培养，积极开展研究性学习。该校于2000年9月份从高一年级开始进行研究性学习尝试，学校研究性学习实施方案与鞍山一中、省实验中学并列评为全省第一名。学校根据学生的不同课题配备了辅导教师，定期进行辅导讲座和专题指导。学校还建了三个专门用于学生进行研究性学习的研究性实验室。
学校注重营造具有开放视野和富于文化内涵的学习环境。在走廊的墙壁上，建设了包含五大主题、十八个专题的知识长廊。在科技综合楼一楼建设了占地800多平方米的校史馆。
该校的文体活动有着光荣的传统。五中的女子排球队久盛不衰，曾多次荣获省市级中学组比赛的冠军。五中首创的男子手球队在沈城也颇负盛名。
办学精神
沈阳市第五中学五中提出新的发展目标是省市领先，国内一流，创全国名校。坚持“以人为本、为学以理、积学精业”的办学理念；打造学习型的学校，立足学生全面发展，深化人本关怀，培养学生自主学习的能力，塑造学生健康个性，为学生接受高层次的深造、为学生一生的发展奠定基础；坚持以青年教师的专业发展为核心，建设可持续发展的优质教育资源；建设以教育教学信息库为中心，建容量较大、学科分布齐全、更新较快、使用较为便捷的教育教学信息资源；通过显著提高社会和家庭的认可度、满意度、吸引更多的优质生源，吸引各类家长为学校提供良好的家庭教育资源；努力扩大与本市及国内外著名学校的交流，用历史的眼光和世界的眼光看五中学校的发展，找准定位，通过不懈的努力，决心把五中建成一所具有先进的教育理念与不断创新的教育实践，充满以人为本与进取活力的学校氛围，具有持续增长的优质教育资源的国内名校。
学校在省示范性普通高中复检工作中受到好评先进的理念、科学的管理、卓著的成效使五中蜚声省内外，学校先后被授予全国素质教育基地、全国培养体育后备人才试点学校、全国模范职工之家、辽宁省精神文明先进单位、辽宁省电化教育示范校、沈阳市对外开放窗口学校、沈阳市学校体育工作先进单位、沈阳市少数民族传统体育运动项目珍珠球基地、沈阳市交通安全文明学校、沈阳市先进团委、大东区教育教学先进单位等多项荣誉称号。
百年的历史赋予五中深厚的底蕴，务实的精神给予五中腾飞的动力，五中人用智慧和汗水开创更加灿烂的明天，书写更加辉煌的业绩!
沈阳第五高级中学位于，沈阳第五高级中学学校以建设一支“业务上乘，个体素质高，结构合理”的教师队伍为目标，重视师德建设和教风建设，不断加强以教育教学工作为载体的教职工思想政治工作。学生展示自己动手制作的寿司2013年9月，在新学期开始，沈阳市第五中学在高一推出42门、高二推出40门校本选修课，同时推出36个学生社团，校本选修课中就包括家常菜制作、烘焙入门等。学校推出的选修课多与生活技能有关，包括环球美食、手工、家常菜、十字绣、户外生存、生活与健康等。
校长金巍松介绍，学生上课时什么都不用带，大烤箱、天然气灶等设备，面粉、排骨等原材料甚至洗碗布都是现成的，由学校提供。学校开设这些课程就是为了培养孩子的生活技能，现在高中生多数时间以学习为主，都变成了“书呆子”，在生活方面缺乏技能，不会做饭、不会洗衣服等。因为场地和设备的限制，每科校本课程每个班只能一名学生参加，最多两名，这样一个班40名学生就有40种技能或知识，等大家交流后，技能和知识就会向更多学生传播。学校还会建设汽车模型、汽车驾驶室训练操作台、发动机等，让学生在学校也可以学会汽车维修和保养。
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